Lo que rompe el equilibrio
Un reservorio crece cuando entra más de lo que sale
Físico-Química 3.º año · Clase 3 del bloque Carbono y energía
PARA EMPEZAR
Una pileta con la canilla abierta
Con el carbono de la atmósfera pasa lo mismo: importa la diferencia entre lo que entra y lo que sale.
FICHA DE REFERENCIA
Antes de la industria: casi en equilibrio
| Flujo natural | Hacia la atmósfera | Desde la atmósfera |
|---|
| Tierra (plantas y suelos) | respiración y fuego: 111,1 PgC/año | fotosíntesis: 113 PgC/año |
| Océano | 54,6 PgC/año | 54,0 PgC/año |
| Rocas | vulcanismo: 0,1 PgC/año | meteorización: 0,3 PgC/año |
Flujos enormes que se compensan casi del todo: la atmósfera tenía unos 591 PgC.
IPCC (2021), AR6 WG1, Fig. 5.12. PgC = miles de millones de toneladas de carbono.
LO PENSAMOS JUNTOS
Qué se agregó
Entradas y salidas naturales casi iguales
nivel casi estable
+ combustibles fósiles y cemento: 9,4 PgC/año
+ cambio de uso del suelo: 1,6 PgC/año
la atmósfera crece 5,1 PgC/año
IPCC (2021), AR6 WG1, Fig. 5.12.
ERROR FRECUENTE
¿La industria agregó carbono al planeta?
FICHA DE REFERENCIA
Adónde va el carbono que emitimos
| Cada año (2010–2019) | PgC/año |
|---|
| Emitido (fósiles, cemento y cambio de uso del suelo) | 9,4 + 1,6 = 11,0 |
| Se queda en la atmósfera | 5,1 |
| Lo toma el océano (25,5 − 23) | 2,5 |
| Lo toman plantas y suelos (29 − 25,6) | 3,4 |
5,1 + 2,5 + 3,4 = 11,0: nada desaparece.
IPCC (2021), AR6 WG1, Fig. 5.12 (flujos antropogénicos). Restas: cálculo de la clase.
PENSÁ ANTES DE ELEGIR
Emitimos 11 y la atmósfera crece 5,1
¿Qué pasa con los otros 5,9 PgC por año?
CADA CASO CON SU CONTRAEJEMPLO
¿Agrega o saca CO₂ del aire?
Tocá cada ficha para cambiarla de grupo y después comprobá.
ERROR FRECUENTE
«Los volcanes también emiten»
¿Alcanza con eso para decir que el aumento es natural?
VOLVEMOS AL PRINCIPIO
La pileta y la atmósfera
La piletaSube si entra más agua de la que sale, aunque el desagote siga abierto.
La atmósferaCrece 5,1 PgC por año porque se abrió una canilla nueva: los combustibles fósiles.
La actividad humana no agrega carbono al planeta: cambia el reparto entre reservorios y la velocidad.
El simulador de perturbación, la actividad escrita y la autoevaluación están en la página de la clase.
CÓMO TE FUE
Resumen
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